日本交换留学心得
（2018年日本秋田大学交换项目）
武嵩梓
  作为外语院的学生，我认为学习一门外国语，很重要的一个环节就是亲身进入到外语环境中体验，让自己眼睛所及的地方全是外国文字，让自己耳朵所听、嘴巴所说的都是外语。在这被外语包围着的环境里学习、生活，我认为会是让外语进步最快的方式。所以当大三下学期，老师告知我们有去日本交换的机会，我毫不犹豫的进行了申请，且我们班级几乎半数的同学都提交了申请。我申请的是位于日本东北部秋田县秋田市的秋田大学，秋田大学的交换项目可以申请半年或者一年。根据我自己的情况，我可能不会选择读研，而且在请教老师和学长学姐后，给我的建议都是交换一年的时间会有更多的体验，半年相对一年来说时间有些过于短暂，可能刚刚适应日本的新生活，刚刚能与日本人进行顺畅的交流，就要回国了。我选择留学的目的就是锻炼我的日语水平，和体验日本的文化，体验日本的日常生活，所以我提出申请的交换时长为一年。提交了很多手续和资料后，终于在暑假期间受到了秋田大学的录取通知书。准备好签证、银行卡和各种行李，于2018年9月25日，我踏上了前往日本留学的路途。

一、初到秋田
  刚下飞机取完行李，出机场门口就看到学校派来的接我们的学长。让我们在异国他乡，没有觉得惊慌失措，跟随着学长，我们坐车前往宿舍。前往宿舍的路上，我一直感到新奇的看着这异国他乡的风景，秋田是一个非常静谧的小城，人口不多，车流量也不大。房子都很低，向车窗外望去，天空是那么湛蓝。不同于东京的繁华与嘈杂，秋田让人的心静下来，声音也不自主的放低、不忍心打破这静谧。经过一小时左右的车程后，终于到达我们的住所，国际交流会馆。秋大的宿舍都是一人间，这对于我来说也是一个全新的体验，从中学到大学，一直住的是4到6人的宿舍，这次来到日本，终于有了自己单独的空间。房间虽小，但也五脏俱全，小小的房间里，冰箱、微波炉、灶台、空调，烘干机无一不有。学校也给我们准备好了床上用品，让我们的入住变得十分便利。简单的收拾完行李后，我们第一次前往学校国际科报道。国际科的老师都很亲切，在给我们讲解报道的事情及入住宿舍的注意事项、选课的事宜时，把语速放的很慢，用简单的词汇跟我们交流，让我们初到秋田不会觉得有语言障碍，放心了很多。跟随着学长办了一系列的手续，办银行卡，交保险等等，感谢学校给每一个新来的留学生安排学长学姐，带领我们办手续，给我们答疑解惑，让我们初到秋田却不会觉得孤立无援。

二、上课感受
  在日本，十月份是下半学期的开始，在入学之前，我们都进行了日语能力测试和对自己日语水平的评价。老师根据这些结果，给我们的日语水平进行了1-5不同级别的划分，在学期开始时，我们收到老师发来的课表，课表上详细的显示了哪些课对应哪个日语级别，让我们能更清楚快速的选择合适自己的课程，正式开课前的两个星期，是供学生们自由听课的时间。我们根据课表，选择自己想要上的课，先在相应的时间前往相应的教室试听，再决定要不要选择这门课程。第一节课上，老师都会把本学期的教学计划和教学目的和课程的时间安排跟同学们详细的解释说明，让我们有对这节课充足的了解，再根据自己的意愿选择相应的课程。在本学期中，我一共选择了六节日语教学的课程和两节英语教学的课程。在这里，我想详细的介绍三节我觉得最有特色的课程，希望能给学弟学妹们一些帮助。
1.日本语5-presentation
这门课程顾名思义是锻炼我们的口语表达能力的一门课程。在学期初，我们从简单的朗读短文开始练习。老师将同学们分组，我们在组内逐个朗读短文，并且在听完其他组员的朗读后，给予评价。在这过程中，老师也会在各个组之间走动，同时给予我们一些指导和建议。我们根据这些评价来反复进行朗读练习，在一周后的课上，我们逐个在全班同学面前进行朗读。通过这样子先在组内练习，再在全班同学面前朗读的这种循序渐进的过程，让我们不会那么的紧张。最简单的朗读结束后，我们开始了指路练习和两次发表练习，分别是向大家介绍我们在秋田生活的三张照片和介绍自己喜欢的书或者电影。过程都是先在自己的小组内练习，再到全班同学面前放发表。添加了在组内练习的这个环节后，让同学们不仅心态上不会那么紧张，而且还在组员们的建议中，改进和完善自己的发表，从同学的评价中了解自己的优点和待改进的不足。也通过听组员们的发表，给自己的发表带来一些启示。是一节轻松又有着慢慢收获的一门课程。
2.日本语5-current topics
在这门课上，分为三个环节，分别是在信息中心电脑室看日本的类似焦点访谈的揭露社会现状的电视栏目，然后进行分组，三到四人一组，共同制作一张海报，来展示所看的栏目的重点内容，然后在全班同学面前，结合着自己制作的海报进行介绍。这门课程，不仅锻炼了我们的听力水平和阅读水平，并且锻炼我们抓住重点信息，进行整合、总结，并通过自己的语言进行梳理、再向大家介绍。在介绍海报时，老师要求我们不能带任何的资料，所以我们更需要在展示之前进行多次练习，整理自己的思路，才能在有限的时间里，有条理的展示自己所准备的内容。课程即将结束前，我们要每人独立做一张海报，以个人为单位，再次向大家展示，也是循序渐进的锻炼我们的能力，在最后，我们可以脱稿，仅凭自己做的文字不多的海报，向同学们详细的介绍电视栏目的相关内容15分钟，通过这门课程，我感觉我的读写能力和口头表述能力都有所提高。 

      
3.日本文化入门
这门课程是以英语为主，日语辅助的双语教学的课程，在这节课上，老师带我们学习了秋田的方言，日本漫画的特色、带我们读懂漫画，包括漫画中常见的符号所代表的含义、漫画的阅读顺序、和漫画中不同对话框的意义等等。还介绍了日本的传统文化，传统节日。也是在这节课上，我更加了解了日本的各方面的文化，并且，老师要求同学们一起前往秋田的博物馆、传统文化体验馆、音乐博物馆等地点，去切身的体验日本文化、秋田文化，让我们对自己所在的秋田有了更深的认识，也给了来自不同国家的同学们更多互相交流的机会。而且在我们参观完这些地点之后，老师还会让我们和自己国家进行对比，在和同学们交流的过程中，我们也对韩国、芬兰等其他国家的文化有了新的认识。

四、旅行体验
  因为在日本交换的时间也只有短短的一年，所以在留学的这段时间内，我格外的珍惜每一分每一秒。认真的体验秋田的春夏秋冬。在刚刚过去的一个学期里，我体验了秋田凉爽舒适的秋天，和寒风刺骨的冬天。也趁着冬假的时间，前往大阪、京都、宇治、奈良，又前往北海道，进行了为期十天的旅行。在大阪的环球影城，基本上是从开园一起玩到了闭园，走遍了最喜欢的哈利波特园区和小黄人园区 ，看到还原度满分的园区的各种小细节，感觉自己闯入了电影里面，加上熟悉的BGM，激动的甚至有点想哭。打卡了好多想去的项目。成为小黄人的一员参加训练，和哈利波特一起前往禁忌之旅，和蜘蛛侠一起打怪，在恐龙背上激流勇进。圣诞节得满满幸福和欢乐的气氛在环球影城里面仍然继续着。夜晚的霍格沃兹灯光秀好震撼。工作人员们的笑容也感染着我，虽然工作人员每天都重复着一样的工作，但是从他们发自内心的真实的笑容中，可以真切的感到来自日本年轻人的、抽离于忙碌的刻版印象中的高压社会的活力与热情。甚至一起排队的来自不同国家的游客们也互相传达着欢乐。在京都，更是体验了一次文化之旅。清水寺-金阁寺-京都大学-伏见稻荷大社。现在还清楚的记得，大一刚开学时我们的班导师给我们的寄语「清水の舞台から飛び降りる」“从清水的舞台上跳下去” ，老师希望我们要有去这种毅然决然的态度去对待日语的学习。终于在留学私聊，有幸来到了这熟悉又陌生的清水的舞台。站在舞台中央，再次回味老师的寄语。旅行也是学习的一部分，通过旅行，我体验了日本的各种交通工具，读懂日本的地铁路线、时刻表，了解公交车的按站收费的规矩，知道了日本飞机上只提供水、却没有免费的餐食。也学习着像日本人一样，走路时在左侧快速通行，在付前准备好零钱，不给后面排队的人添麻烦。在公共场合低声细语，坐下来的时候，再开始吃东西。在每一个旅游景点，我也看到了日本人对历史的热爱，对古建筑的尊重和保护，和对美食的执着追求。更领教了日本的秩序井然、和对细节的注重。

  我十分感谢学校能给我这次机会，前往日本秋田大学进行为期一年的交换，让我不仅锻炼了日语能力，更增长了见识，开阔了眼界。让我对日本的了解不仅仅只限于课堂上老师的讲解和媒体上的“据说”。我真真切切的通过自己的眼睛看到了日本的文明、发达，亲身体验到了日本的秩序井然。也感谢秋田大学的老师及同学们，是他们的亲切和温暖，让我们身在异乡却不觉孤单，给予了我们很多生活上和学习上的指导和帮助。我将会牢记在日本学到的东西，继续心怀感恩的走向未来。